兴化市昭阳湖初级中学举行2019年青少年科学调查体验活动启动仪式暨校骨干教师培训会

本文发布于:
2019-06-20
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  为切实推动以激发青少年科学兴趣、培养其科学探究能力和实践能力为目标得2019年青少年科学调查活动。兴化市昭阳湖初级中学于6月19日下午4点在学校报告厅召开“兴化市昭阳湖初级中学青少年科学调查体验活动启动仪式”。并于当天下午5点召开了“校活动骨干教师培训会”。

  舒长顺校长,综合实践指导办公室翟应品主任,优秀班主任代表出席此次活动启动会。会议由翟应品主任主持。学校初一、初二部分代表班级与各班优秀学生代表参加此次会议。会议首先由翟应品主任分别从举办层级、活动影响这两个方面介绍青少年科学调查体验活动。并分享了学校近几年来参加青少年科学调查体验活动取得的成果。随后由舒长顺校长宣布“体验科学 快乐成长”——2019年青少年科学调查体验活动 (以下简称“活动”)正式启动。舒长顺校长从组织、效应、课程、育人、安全等方面提出本次活动实施要求,并宣布兴化市昭阳湖初级中学2019年以“体验科学 快乐成长”为主题的活动实施方案正式实行。

  会场全景

  舒长顺校长致词

  优秀学生代表与教师代表合影

  下午5点“兴化市昭阳湖初级中学2019年青少年科学调查体验活动骨干教师培训会”准时在校行政楼三楼视频会议室召开。兴化市综合实践名师工作室领衔人、综合实践指导办公室翟应品主任、活动骨干教师代表(由学校优秀三级骨干教师代表,初一、初二年级全体班主任)出席此次培训会。校科技辅导员周宇峰老师主持会议。会议首先由翟应品主任分别从社会、育人、教师专业成长等多角度介绍开展青少年科学调查体验活动意义。特别指出该活动已被教育部列入“面向中小学生的全国性活动名单”和“圆梦蒲公英”暑期主题实践活动体现活动的高层级特点,希望骨干教师抓住机会,将这一基础性、普适性科普活动成为激发青少年科学兴趣、培养其科学探究能力和实践能力为目标的有效载体。随后周宇峰老师从学生注册、调查数据填报、学生及教师作品提交等环节的技术要点进行了一定细致的说明。

  今天的会议进一步肯定青少年科学调查体验活动对于我校课程建设,学生核心素养培养与提升的重要意义。明确了活动的主题方针即活动与学校综合实践活动课程紧密联系,促进活动资源的本土化、活动内容体系化、提升活动过程的高效性;将活动与学校相关在研课题紧密契合。进一步推进学校的课程改革。将各学科课程标准与活动资源进行深度开发、利用、融合。将活动打造成为促进教师专业成长,学生核心素养提升、学校科研示范引领的优质平台。改进教学方式,促进学生逐步形成理性思维、批判质疑、勇于探究的科学精神。促进中学数学、物理、化学、生物等学科横向融合,使活动成为大课堂改革,课程融合的实践平台。

  相信在科协、教育局的领导下,我校的科技强校的梦想能够达到更近一步的落实,为学校课程的创新和变革提供源源不断的建设成果,继续为科普教育发挥更大的作用!

  校骨干教师培训会现场

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